Elenco dei 181 kanji previsti per il livello N4 del JLPT (ex-3° livello)
Vi consiglio due cose. La prima è l’estensione di Firefox e un dizionario pop-up come l’estensione rikaichan. La seconda cosa è, se non vedete bene i kanji, di provare con lo zoom: tenete premuto ctrl ed usate il tasto + (Ctrl + “+”). Con firefox, almeno, potete cliccare su un’opzione (sotto Visualizza) per ingrandire solo il testo e non le immagini. Con ctrl+0 torna tutto come prima.
☣ Se non avete letto il post sull’ordine dei tratti, ve lo consiglio! (-_^) . Cliccando sul kanji comunque potete vedere un’animazione del kanji per capire come tracciarlo e qualche esempio di diversa calligrafia. Se vi capita che un kanji non sia visibile (cosa rara), vi viene richiesta una password: iscrivetevi al sito come visitatori (gratis).
A fine pagina trovate delle note di consultazione, nel caso qualcosa non vi fosse chiaro (significato di simboli, abbreviazioni, ecc.). Potete comunque chiedere nei commenti. Ah, commentate pure per suggerirmi come migliorare o anche solo per farmi sapere che ve ne pare di queste pagine di kanji… Sono ansioso di sapere se c’è gente che le usa o se… in realtà non le legge nessuno ^_^
| Kanji | On’yomi | Kun’yomi | Significato |
| 悪 | AKU, O | waru(i) | cattivo, maligno |
| 暗 | AN | kura(i) | scuro, buio, tetro (anche fig.) |
| 売 | BAI | u(ru), u(reru) | vendere |
| 勉 | BEN | impegno, sforzo | |
| 便 | BEN, BIN | tayo(ri) | comodo; notizie (p.e. – di sé), voci; lettera, messaggio; bagno; consiglio: cfr. tayori, yuubin, benri, benjo |
| 別 | BETSU | waka(reru) | diverso, distinguere, separarsi |
| 文 | BUN, MON | fumi, [aya] | lettera, letteratura, frase, parola, carattere, [design, texture] |
| 物 | BUTSU, MOTSU | mono | cosa |
| 病 | BYOU | ya(mu), yamai | malattia, (ospedale) |
| 茶 | CHA, SA | tè | |
| 着 | CHAKU | ki(ru), ki(seru), tsu(keru), tsu(ku) | indossare, vestire (qc.uno), vestito; arrivare |
| 知 | CHI | shi(ru) | venire a sapere; conoscenza |
| 池 | CHI | ike | pozza d’acqua, laghetto |
| 地 | CHI, JI | terra, terreno | |
| 町 | CHOU | machi | paese, città |
| 鳥 | CHOU | tori | uccello |
| 朝 | CHOU | asa | mattina |
| 昼 | CHUU | hiru | mezzogiorno; pranzo |
| 注 | CHUU | soso(gu) | versare; attenzione |
| 題 | DAI | argomento, questione, problema | |
| 台 | DAI, TAI | tavolo, sostegno, ripiano, piedistallo; classificatore per macchinari, veicoli, elettrodomestici ecc. | |
| 代 | DAI, TAI | ka(waru), ka(eru), yo, [shiro] | generazione, era; sostituire; costo |
| 田 | DEN | ta | campo di riso |
| 度 | DO, TAKU | tabi | grado, misura; volta/e; cfr. shitaku |
| 同 | DOU, [DOU(JIRU)] | ona(ji), [ona(jiku), ona(i)] | stesso, medesimo |
| 動 | DOU | ugo(ku), ugo(kasu) | muoversi/(s)muovere; moto |
| 堂 | DOU | hall; ampia stanza, tempio | |
| 働 | DOU | hatara(ku) | lavorare |
| 英 | EI | Inghilterra, inglese; intelligente; eroe | |
| 映 | EI | utsu(ru), utsu(su), ha(eru) | esser riflesso/proiettato, riflettere/proiettare; risplendere |
| 遠 | EN | too(i) | lontano |
| 不 | FU, BU | non (prefisso) | |
| 服 | FUKU | vestito, divisa | |
| 風 | FUU | kaze | vento; stile |
| 画 | GA, KAKU | immagine; tratto di un kanji | |
| 楽 | GAKU, RAKU | tano(shii), tano(shimu) | musica, gioia, comfort, agio |
| 顔 | GAN | kao | faccia |
| 元 | GEN, GAN | moto | ragione, causa; origine |
| 銀 | GIN | argento, (banca) |
|
| 合 | GOU, GA+ (がっ), KA+ (かっ) | a(u), a(waseru), ai | (ri)unirsi, mettere insieme, armonizzare |
| 業 | GYOU, GOU | waza | impresa, business; occupazione; azione, gesto; vocazione |
| 牛 | GYUU | ushi | mucca |
| 飯 | HAN | meshi | riso (cotto); pasto |
| 発 | HATSU, [HOTSU] | partire; emettere; produrre; classificatore per colpi | |
| 品 | HIN | shina | articolo, prodotto; (di/) qualità (di cose e persone) |
| 歩 | HO, [BU, FU] | aru(ku), ayu(mu) | camminare |
| 方 | HOU | kata, -nata* | direzione; persona |
| 医 | I | Dottore, medicina | |
| 意 | I | volere, intenzione, significato | |
| 以 | I | mot(te)* | prefisso direzionale: a… di… (p.e. 以東 Ad est di…); *per mezzo o causa di |
| 引 | IN | hi(ku), hi(keru) | tirar fuori; sottrarre; tirare; attirare; ritirarsi; pref. enfatico per certi verbi (cfr. hikkoshi) |
| 院 | IN | istituto, (ospedale) | |
| 員 | IN | membro, parte dello staff | |
| 弱 | JAKU | yowa(i), [yowa(ru)], yowa(maru/meru) | debole, [esser debole, esser giù/abbattuto], indebolirsi/e |
| 字 | JI | [aza], [azana]* | carattere (lettera o cifra); [sezione d’un villaggio]; [nome cinese “di cortesia”; soprannome]* |
| 事 | JI | koto | cosa, fatto |
| 持 | JI | mo(tsu) | portare; possedere |
| 自 | JI, SHI | mizuka(ra) | (sé) stesso |
| 場 | JOU | ba | posto, luogo |
| 乗 | JOU | no(ru/seru) | salire/far salire (su un mezzo di trasporto) |
| 住 | JUU | su(mu), [su(mau)] | vivere, risiedere |
| 重 | JUU, CHOU | omo(i), [omo(tai)], [omo(njiru)], kasa(naru/neru), [-e] | pesante, greve, importante, serio, grave; rispettare, onorare; essere impilato/impilare, accumularsi/e; [suff. -plo (singolo, doppio, triplo, quadruplo, ecc.)] |
| 歌 | KA | uta, uta(u) | canzone, cantare |
| 夏 | KA | natsu | estate |
| 家 | KA, KE | ie, ya, [uchi] | casa; famiglia; suff. di mestieri (in gen artistici e/o ereditabili); suff. che indica una famiglia (Tanaka-ke) |
| 海 | KAI | umi | mare, (oceano) |
| 回 | KAI | mawa(ru/su) | volta/e, classif. numero di volte che accade qualcosa; girare/far girare |
| 開 | KAI | a(ku)/a(keru), hira(keru)/hira(ku) | essere aperto, aprirsi/aprire; (ctrl uso trans/intrans di questi verbi) |
| 界 | KAI | mondo | |
| 館 | KAN | [yakata] | edificio, villa, palazzo |
| 漢 | KAN | [otoko]* | Cina; [uomo]* |
| 寒 | KAN | samu(i) | freddo (temperatura) |
| 計 | KEI | haka(ru), haka(rau) | piano, schema; misurare; occuparsi (di qc.sa a propria discrezione) |
| 軽 | KEI | karu(i), karo(yaka na), -garu | leggero (come peso, ma anche fig.: musica leggera) |
| 兄 | KEI, KYOU | ani, (o)nii*(san) | fratello maggiore |
| 犬 | KEN | inu | cane |
| 研 | KEN | to(gu) | affilare; lavare (il riso) |
| 県 | KEN | prefettura (in gen. suff.) | |
| 建 | KEN, [KON]* | ta(tsu/teru) | esser costruito/costruire; [cfr. konryuu]* |
| 験 | KEN, [GEN] | test, verifica; esperienza; [efficacia] | |
| 帰 | KI | kae(ru), kae(su) | ritornare (/a casa), rimandare (/a casa) |
| 起 | KI | o(kiru), o(koru/kosu) | alzarsi; avvenire/causare |
| 近 | KIN | chika(i), chika- | vicino (distanza, persona); recente |
| 黒 | KOKU | kuro(i), kuro | nero |
| 広 | KOU | hiro(i), hiro(garu/geru) | ampio; allargarsi/espandere |
| 考 | KOU | kanga(eru) | pensiero, idea; pensare (meno emotivo di omou) |
| 光 | KOU | hikari, hika(ru) | luce; brillare |
| 好 | KOU | kono(mu), su(ki na), [su(ku)] | preferire, piacere, amare |
| 工 | KOU, KU | costruire, industria, cantiere, carpentiere | |
| 区 | KU | distretto cittadino (suff es: Kita-ku) | |
| 去 | KYO, KO | sa(ru) | andar via, passare |
| 教 | KYOU | oso(waru), oshi(eru) | imparare, insegnare |
| 強 | KYOU, GOU | tsuyo(i), tsuyo(maru), [shi(iru)] | forte, rafforzarsi/e; [forzare a (sake wo shiiru); exp: shiite ieba] |
| 京 | KYOU, KEI | [miyako]* | capitale |
| 究 | KYUU | kiwa(meru) | esplorare, investigare; studiare approfonditamente |
| 急 | KYUU | iso(gu) | urgente, sbrigarsi |
| 妹 | MAI | imouto | sorella minore |
| 明 | MEI | a(kari), aka(rui), a(ku), aki(raka na), a(keru); a(kasu) | luce; brillante; aprirsi; chiaro, ovvio; aprire/illuminarsi; rivelare/passare la notte |
| 味 | MI | aji, aji(wau) | sapore; gustare (anche fig.); suff. si rif. a sfumatura (reale, akami, o fig., omomi) |
| 民 | MIN | tami | popolo, cittadino, nazione |
| 門 | MON | kado | ingresso, porta |
| 問 | MON | to(i), to(u) | domanda |
| 肉 | NIKU | [shishi]* | carne (anche fig.) |
| 屋 | OKU | ya | casa; stanza; suff. indica negozio o negoziante (pan’ya-san, o-hanaya-san) |
| 音 | ON, IN | oto, ne | suono |
| 理 | RI | ragione, logica, principio | |
| 林 | RIN | hayashi | bosco |
| 旅 | RYO | tabi | viaggio |
| 力 | RYOKU, RIKI | chikara | potere, forza |
| 料 | RYOU | materiale, (cucina), (piatto); tariffa | |
| 菜 | SAI | na | verdura |
| 作 | SAKU, SA | tsuku(ru) | preparare; costruire; farsi (fig., p.e., farsi degli amici) |
| 産 | SAN | u(mu), u(mareru) | parto; produzione; partorire/produrre; nascere |
| 青 | SEI | ao(i), ao | blu, verde, acerbo |
| 声 | SEI, [SHOU] | koe, [kowa-] | voce |
| 世 | SEI, SE | yo | mondo, epoca |
| 正 | SEI, SHOU | tada(shii), tada(su), [masa-], masa(ni/shiku) | corretto, giusto; senza dubbio |
| 夕 | SEKI | yuu, [yuu(be)] | sera, serata; [la scorsa sera] |
| 赤 | SEKI, [SHAKU] | aka(i), aka, aka(ramu/rameru); aka(chan) | rosso; arrossire/far arrossire, (non davvero causativo: kao wo akarameru = diventare rosso in viso); neonato |
| 洗 | SEN | ara(u) | lavare |
| 説 | SETSU | to(ku) | teoria, spiegazione, opinione |
| 切 | SETSU, SAI | ki(ru), ki(reru) | taglio; importante, grave; fetta; tagliare; suff. fare in modo completo (e ctrl altri significati kireru) |
| 写 | SHA | utsu(su), utsu(ru) | fotografia; copiare, fare una foto/esser fotografato, esser proiettato |
| 者 | SHA | mono | persona (gen. persona agente, che fa qc.sa ); persona (“mono” è term. umile) |
| 借 | SHAKU | ka(riru) | prendere in prestito |
| 紙 | SHI | kami | carta |
| 思 | SHI | omo(u) | pensare; credere; sentimento |
| 姉 | SHI | ane, (o)nee*(san) | sorella maggiore |
| 止 | SHI | to(maru/meru), ya(mu/meru)* | fermarsi/e, cessare/smettere con* (es “il fumo”; è v.t.) |
| 市 | SHI | ichi | città; mercato; suff che indica le città |
| 死 | SHI | shi(nu) | morte, morire |
| 使 | SHI | tsuka(u) | usare; messaggero, inviato; commissione/i |
| 始 | SHI | haji(maru/meru) | aver inizio/cominciare (qc.sa) |
| 試 | SHI | kokoro(miru), tame(su) | provare, testare, mettere alla prova |
| 私 | SHI | watashi, [watakushi] | Io; personale; privato (opp. a pubblico); [io (detto in modo umile)] |
| 仕 | SHI, JI | tsuka(eru) | fare; servire |
| 森 | SHIN | mori | foresta |
| 心 | SHIN | kokoro | cuore, animo, (intenzioni) |
| 親 | SHIN | oya, shita(shii), shita(shimu) | genitore/i, parenti, familiarità, intimità |
| 真 | SHIN | ma-, ma(+) | verità, reale; puro (a “puro” si può legare il prefisso rafforzativo “ma”) |
| 進 | SHIN | susu(mu/meru) | proseguire, continuare/far continuare, promuovere |
| 室 | SHITSU | [muro] | stanza, aula |
| 質 | SHITSU, [SHICHI] | qualità, natura; [pegno; ostaggio] | |
| 所 | SHO | tokoro | posto, punto (pe sul punto di), (momento) |
| 暑 | SHO | atsu(i) | caldo (temperatura) |
| 色 | SHOKU, SHIKI | iro, iro(n na)* | colore; (vari, numerosi = di tutti i colori); sensualità, sex appeal |
| 首 | SHU | kubi | collo, testa; (cfr licenziare/to, kaisha wo kubi ni naru) |
| 主 | SHU, [SU] | omo(na), nushi, aruji* | principale; proprietario; tu†; padrone* |
| 春 | SHUN | haru | primavera |
| 秋 | SHUU | aki | autunno |
| 集 | SHUU | atsu(maru/meru) | radunarsi, raggrupparsi/e, raccogliere, collezionare |
| 習 | SHUU | nara(u) | imparare |
| 終 | SHUU | o(waru/eru), [shima(u)]* | fine, avere fine/finire (qc.sa); [oshimai: “The End”]* |
| 村 | SON | mura | villaggio, paesino |
| 走 | SOU | hashi(ru) | correre |
| 送 | SOU | oku(ru) | spedire |
| 早 | SOU, [SA] | haya(i), haya(maru/meru) | veloce, presto, fare più in fretta/velocizzare |
| 待 | TAI | ma(tsu) | aspettare |
| 貸 | TAI | ka(su) | prestare |
| 太 | TAI, TA | futo(i), futo(ru) | grasso, ingrassare |
| 体 | TAI, TEI | karada | corpo, fisico |
| 短 | TAN | mijika(i), [mijika(na!)] | corto, breve |
| 弟 | TEI | otouto | fratello minore |
| 低 | TEI | hiku(i), hiku(maru/meru) | basso (costo, gradi, altezza, tono); abbassarsi, essere abbassato/abbassare |
| 転 | TEN | koro(bu), koro(garu), koro(geru); (vt) koro(gasu) | cadere in terra; rotolare a terra; (vt) far rotolare |
| 都 | TO, TSU | miyako | capitale |
| 特 | TOKU | speciale | |
| 答 | TOU | kota(e), kota(eru) | risposta (a problemi o domande) |
| 冬 | TOU | fuyu | inverno |
| 頭 | TOU, ZU | atama, [kashira] | testa, [capo (leader)] |
| 通 | TSUU | too(ru), too(su), kayo(u) | passare oltre/superare (qc.sa); “andare a (lavoro, scuola, ecc) e tornare a casa” (eng.: “commute”) |
| 運 | UN | hako(bu) | (tras)portare; destino |
| 夜 | YA | yoru, yo | notte, (sera) |
| 野 | YA | no | campo (coltivato o no); (selvaggio) |
| 薬 | YAKU | kusuri | “composto chimico in polvere”, (medicina, droga, polvere da sparo/esplosivo…) |
| 曜 | YOU | giorno della settimana | |
| 用 | YOU | mochi(iru) | uso, usare |
| 洋 | YOU | oceano; oltreoceano, Occidente, straniero | |
| 有 | YUU, U | a(ru) | trovarsi, essere (in un posto); possedere, avere |
| 族 | ZOKU | famiglia; tribù, (gruppo) | |
| 図 | ZU, TO | haka(ru) | disegno, (mappa), grafico, schema, piano; pianificare |
NOTE PER LA CONSULTAZIONE:
Gli asterischi indicano pronunce irregolari, † indica un termine/significato arcaico. Il corsivo indica dei commenti personali. Tra parentesi tonde trovate l’okurigana (desinenze o prefissi in kana). Un significato separato da virgole, interamente compreso tra tonde, e non in corsivo, è derivato (e deducibile) da un altro dei significati presenti e in genere è secondario; p.e. “notte, (sera)”, “mare, (oceano)”. Tra parentesi quadre trovate pronunce meno importanti. Quando trovate una dicitura tipo yasu(maru/meru) equivale a yasu(maru), yasu(meru) e a destra trovate i corrispondenti significati separati da una barra. Il primo dei due è sempre quello intransitivo. In rari casi il verbo intransitivo di queste “coppie” di verbi, intransitivo/transitivo, può agire anche da transitivo. Eccezione particolare è koro(garu/geru) entrambi intransitivi; koro(gasu) è il vero verbo transitivo ed è indicato con (vt). In altri casi ho evidenziato alcuni verbi come transitivi scrivendo qualcosa o qualcuno tra parentesi, per chiarirne il significato e l’uso; l’abbrev. è (qc.sa) o (qc.uno).
La desinenza na indica che la parola è un aggettivo in na e come tale si coniuga (attenzione gli aggettivi in na, senza il na, possono equivalere a dei sostantivi, ma non sempre). La desinenza na! indica che quell’aggettivo in -i può comportarsi anche da aggettivo in na*. Un trattino indica che quella pronuncia è solo un suffisso o solo un prefisso. Un più invece indica che la consonante successiva raddoppierà; se è segnalata una pronuncia tipo mit(tsu) è un altro segno che potrei avere pronunce con raddoppio della consonante successiva (p.e. mikka). Se ho una pronuncia cinese tipo “SHUTSU” è inutile segnalare la pronuncia SHU+ perché è una regola fissa: le pronunce terminanti in “tsu” perdono “tsu” raddoppiando la consonante successiva se questa è sorda (se volete è come se つ diventasse lo tsu piccolo っ del raddoppio di consonante). Le pronunce che terminano in -ku, perdono ku e raddoppiano la consonante successiva se questa è una K. Eccezioni sono roku (sei) e hyaku (cento) che danno raddoppo anche davanti a H o F (come sempre il raddoppio di h e f è una doppia P; p.e. roku+hon=roppon, roku+fun=roppun). Il kana ku non cade e non ho raddoppio se il kanji che segue agisce da suffisso. Per capire meglio queste regole vi consiglio di andare a questo link. Un raddoppio indicato con un + tra parentesi, p.e. ma(+), implica uno “tsu piccolo” o una “n” gen. “esterne al kanji”, i.e. scritte in kana. A tal proposito è bene ricordare termini come makka, scritto di norma 真っ赤 e mannaka, scritto 真ん中 , che esemplificano bene questo tipo di comportamento.
*Il significato resta lo stesso, ma il senso tende ad essere più figurato che letterale. P.e. se voglio parlare di una ragazza minuta (magari dall’aspetto fragile, debole o che so io), dirò chiisa na onna no ko. Se invece dicessi chiisai onna no ko, più probabilmente starò parlando di una bambina piccola d’età o fisicamente piccola rispetto alla norma (p.e. per la sua età).
Non riesco a caricare i link legati ai vari kanji 🙁 mi risultano pagine inesistenti.
Dopo aver cliccato, sostituisci nel link nella barra degli indirizzi, yamasa.cc con yamasa.org
O copia il kanji e cercalo in yamasa.org all’indirizzo
http://www.yamasa.org/ocjs/kanjidic.nsf/SearchKanji3?OpenForm
Ci proverò subito, grazie mille!
“Ah, commentate pure per suggerirmi come migliorare o anche solo per farmi sapere che ve ne pare di queste pagine di kanji… Sono ansioso di sapere se c’è gente che le usa o se… in realtà non le legge nessuno ^_^”
Grazie a te, a queste pagine e ai mazzi di anki che hai condiviso, la sottoscritta ha imparato tutti i kanji del primo anno e tutti quelli dell’N5 😀
Sì, qualcuno lo usa eccome! E il prossimo passo saranno questi, i kanji dell’N4 =D
Complimenti per l’obiettivo raggiunto e in bocca al lupo per il prossimo! ^__^
Grazie =) Ho cominciato da una settimana e per ora ne ho imparati 15.
Sto andando lenta con i kanji perché devo recuperare in grammatica.
Anche se, per la verità… è un po’ difficile imparare a leggere le ore se non si conoscono i kanji dell’N5 (prima, mezzogiorno) e quelli dell’N4 (mattina). Credo di non aver sbagliato ad imparare i kanji prima della grammatica, dato che vengono usati in tutti i libri di testo e trovo difficile capire le frasi se non conosco già le parole.
Di solito si fanno in contemporanea, ma “il metodo migliore” è qualcosa che dipende da studente a studente.
Grazie mille per la lista! Darò l’N4 a dicembre e mi si prospetta un’estate di studio. Ho i miei libri di giapponese, ma come ovvio, i kanji non sono divisi per livelli del JLPT. La lista mi è stata utile soprattutto per capire cosa fare e cosa no.
Grazie ancora.
Mi fa piacere. In bocca al lupo per l’esame
Trovo molto utile il fatto di trovare pagine in cui ci siano i kanji per il jlpt.
Ora che ci penso però, mi è venuto un dubbio…è possibile prepararsi per l’n4 in 4 mesi? (facendo conto che alcuni kanji gli ho già studiati…e che se dovessi fare una stima, su questi 180 kanji dovrei già saperne 30. Mentre per la grammatica sono a posto, già studiata. Per i vocaboli invece su 700 che sono…ne saprò…100? forse meno)…Volevo ricevere un consiglio se procedere con l’n4 oppure andare sul sicuro e fare prima l’n5. Io sono tentato di fare l’n4 ma…se poi va male? però l’n5 ( vedendo alcune prove che ci sono su internet che si possono usare come esercizio) mi sembra troppo facile. Non so, io chiedo consiglio. Grazie in anticipo per la risposta.
Nicolas, ci sono troppe variabili in ballo… non so che tipo di studente sei, per esempio. Non so quanto tempo ti ci è voluto per arrivare fin dove sei. Se ti ci sono voluti 4 anni è ovvio che non puoi fare il resto in 4 mesi, se ti ci sono voluti due mesi, è ovvio che ce la farai.
Quello che posso fare è suggerirti di leggere il mio articolo in merito:
FAQ – Che livello provo al prossimo JLPT?
Mi rendo conto che è una decisione abbastanza importante… ma la realtà è che quel che conta è imparare, non il test. Passare il test non ti porterà più su di un gradino, anche se si ha questa sensazione.
Quindi ti dico… N5 o N4? Studia come se dovessi dare l’N3 o l’N2! Dacci dentro punto e basta …e dove arrivi arrivi. Mira a capire davvero le cose e a imparare a usare e padroneggiare le strutture grammaticali, perché passare l’N5 col minimo e subito dopo iniziare a studiare per l’N4 è solo una perdita di tempo. Lo stesso varrebbe se facessi l’N4.
Mettiamola così…
Studia, studia e studia. A inizio settembre fai i test di prova del sito ufficiale e vedi tu… Se pensi “sarò passato o no?”, non importa se passi quel livello, il tuo studio non è finito e quindi dare il test non ha senso. Quando facendo il test di prova sei certo di essere passato perché sai, che a parte qualche indecisione qua e là, hai risposto bene, allora sei pronto per il test… ma soprattutto hai imparato qualcosa.
Ok, grazie mille del consiglio…l’unica cosa che non so sono i vocaboli e i kanji…ma ho studiato i vocaboli dell’n5 in un mese…o un mese e mezzo quindi dovrei riuscirci anche con questi dell’n4. L’unico problema è che non so quanto ci metto per i kanji…ma ho ancora tempo fino a settembre appunto per vedere quanto migliorerò in questo mese. Comunque io non voglio dare il test SOLO per darlo e basta. Lo voglio usare come certificato del mio apprendimento per avere la conferma da qualcun altro che effettivamente quegli argomenti li ho imparati. Al primo posto ovviamente ho come obbiettivo imparare bene e poi successivamente fare l’esame. Comunque più o meno ho capito cosa devo fare e in questo mese vedo di mettercela tutta ( ho una buona memoria se studio bene quindi non dovrei avere problemi).
Ciao, per caso l’elenco è stato aggiornato! perchè lo avevo scaricato qualche mese fa e c’erano anche altri kanji, che in questo non ci sono. grazie 🙂
No, di sicuro non negli ultimi mesi. Se riconosci anche solo un kanji che qui non c’è, se me lo copi in un commento controllo. Esistono liste su altri siti che sono più ridotte, queste sono le liste migliori.
P.s. non è che ti sei confusa con le liste di kanji per anno scolastico che ci sono qui sul sito?
Grazie…scusa ho avuto una svista! Non trovavo 好き XD
Però se posso, ti faccio un’altra domanda….sulle app che ho sul cell (tra cui tango master che é anche dizionario) alcuni kanji, per esempio 好き, mi dice che non é del N4, ma, nel caso di 好き, N2. Pensi che siano sbagliate le app?
Puoi immaginare che suki, semplice a com’è, non può essere dell’N2.
Mi verrebbe da parlare dell’esistenza di due tipi di liste:
– le vecchie liste ufficiali (non esistono liste ufficiali per l’attuale JLPT), che comprendevano solo l’80% dei kanji che potevano uscire nel test
– le liste perfezionate che cercavano di raggiungere il 100% (teorico) dei kanji che potevano uscire nel test basandosi sui dati dei test passati (viva la tecnologia)
…tuttavia associare suki all’N2 è ridicolo e non può essere la motivazione.
Sì le app sono sbagliate, spessissimo, perché le fanno dei programmatori a partire da dei database. La bontà e l’origine dei quali il programmatore non sa verificare e assumere qualcuno che ne sa di giapponese è un costo che uno non si vuole permettere per un app gratuita, molto meglio così, tanto l’utente che ne sa? Se sapesse il giapponese non avrebbe scaricato l’app…
Quindi viva la tecnologia, sì, ma in mano a gente seria.
Proprio l’altro giorno un mio studente mi chiede un parere su un app, la controllo e trovo la frase “go ga nai” …che in realtà sarebbe ato ga nai, ma avevano indicato la pronuncia sbagliata del kanji in questione (後).
Ci sono tanti altri problemi con le app basate sul database Edict e kanjidic, sempre dovute alla mancanza di supervisione e al fatto che perlopiù si tratta di compilazione di un programma e stop… ma che dire? sono gratis e a caval donato…
Grazie mille! Infatti anche a me sembrava strano che suki fosse nei kanji N2, come anche altri semplici!