Kanji del 4° anno (200字)

30 thoughts on “Kanji del 4° anno (200字)”

1. Pingback: Annunci – i 200 kanji del 4° anno | Studiare (da) Giapponese

2. ciao, questo commento ti annoierà un po’ (per la lunghezza) ma sto studiando questo 4° anno e ho diversi dubbi… comunque hai proprio ragione, i kanji si imparano meglio per parole/composti di cui si conosce già il significato! ma leggendo cose qua e là è difficile che contengano solo kanji dei primi 4 anni e quindi sto continuamente a cercarli sui dizionari…

   cmq i maggiori dubbi riguardano altri significati che tu non hai indicato. alcuni kanji li ho trovati in frasi, dizionari o contesti con significati diversi… faccio riferimento ai numeri:

   – 445 betsu l’ho trovato in diverse frasi con un significato tipo “1 altro” o “diverso”… (giusto?) inoltre negli anime lo sento spesso all’inizio delle frasi ma non riesco a capirne il senso (cioè non mi sembra appropriato nè “separare” nè “diverso”… mi sembra più qualcosa di simile a “tokoro de”
   – 462 può significare anche attaccare?
   – 484 può significare anche saltare?
   – 489 si intende il voto in senso elettorale (non quello di scuola vero?)
   – 491 anche “gurai” = circa, approssimativamente.
   – 494 con veste intendi tipo vestito?
   – 537-591 questi non sono molto chiari
   – 558 anche collegare?
   – 588 scelto anche nel senso di eletto
   – 595 usato anche per scrivere samurai?
   – 600 si intende perdere un oggetto? (per perdere una battaglia ce ne sono già altri 2… spero non anche questo!!!)
   – 602 si può usare anche per coro?
   – 628 anche questo non è molto chiaro? inoltre non ho capito cosa significa SEITO.

   inoltre, non so se stai già lavorando al 5° anno… però nei primi 4 anni ci sono parecchi kanji che hanno significati analoghi… anzi sembra che aumentino negli anni (nel senso che già all’interno del 4° anno ce ne sono diversi con significati simili).
   Ho letto da qualche parte nei tuoi post che è per colpa dell’evoluzione del giapponese e soprattutto del cinese nel tempo (e forse c’entra anche il koreano?) se ci sono diversi kanji con significati simili… ma a volte penso che in alcuni casi probabilmente uno si usa in certi contesti e un altro in occasioni diverse… insomma secondo me sarebbe bello se aggiungessi (alla tua LUNGA lista di impegni) una specie di tabella di disambiguazione che spiega (quando possibile) la differenza tra kanji dai significati simili!

   visto che è una domanda lunghetta rispondi pure quando hai tempo…
   grazie,
   天使 (てんし)

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3. Innanzitutto grazie degli appunti, mi hai dato modo di rivedere delle cose… purtroppo è un lavoro lungo e monotono, finire per saltare un kanji (parto da un elenco sfigatissimo, ma già fatto) o non finirlo come si deve è molto probabile.
   Di seguito trovi le risposte, scusa se ti sembrano sbrigative, ma era proprio un sacco di roba.

   – 445 betsu sia “diverso” che “un altro” inoltre è in parole come tokubetsu, sabetsu…
   betsu ni si usa in vari modi, perlopiù in modo colloquiale. E’ una sorta di negazione se usato “più o meno” a inizio frase. In effetti vuol dire “in particolare”, ma in genere è con frasi al negativo o nega le aspettative.
   Hai da fare? Iya, betsu ni. (No, non in particolare = No, nulla di particolare)
   Grazie, mi hai proprio salvato! Iya, betsu ni, taishita mono janakatta (No, figurati, non è stato nulla di speciale)
   Posso? Betsu ni kamawanai kedo…Betsu ni ii kedo… = Be’, sì, per me è uguale…
   Ti piace? Bettsu ni! (Per niente!)
   Betsu ni anta no tame ni tsukutta wake janai yo! = Non è che l’ho preparato per te!
   Le espressioni tipo “betsu ni shite” sono un discorso a parte.

   – 462 può significare anche attaccare? nel senso di appiccicare, applicare (ma gen. non usa il kanji, è in kana; il kanji si trova per lo più per i composti, es. ki ga tsuku = kizuku, e col significato di allegare es. CD付き
   – 484 può significare anche saltare? no! “saltare” è 跳ぶ
   – 489 si intende il voto in senso elettorale (non quello di scuola vero?) Sì, e più di rado “etichetta”, targhetta…
   – 491 anche “gurai” = circa, approssimativamente.
   gurai è solo sonorizzazione di kurai, ma ora mi pare sia pronuncia ufficiale, quindi l’ho aggiunta. Sì, vuol dire “circa” e anche “qualcosa del livello di” (es. ore mo souji kurai dekiru saa = anch’io una cosa del livello delle pulizie sono in grado di farla …brutta traduzione, ma spero renda l’idea).
   Con questi due significati però di norma appare in kana.
   – 494 con veste intendi tipo vestito? sì, ma vestito in senso banale (esco a comprarmi un vestito), lo direi in un altro modo, così ho scritto “veste”, un po’ più aulico.
   – 537-591 questi non sono molto chiari
   Per il kanji di tomo considera questi significati/espressioni:
   anata to tomo ni = anata to issho ni = insieme a te
   kyoutsuu = comune (es. comune a più persone); teikyou = collaborazione
   L’idea di essere o fare qualcosa INSIEME è forte in queste due parole, no?
   Inoltre è il suffisso plurale (generalmente -domo) per, ad esempio, watakushidomo (“noi” detto in modo formale) o “baka-domo!” (branco di idioti!/ehi, voi idioti! …ecc)

   – 558 anche collegare? Vagamente, per via di vocaboli come rensa e renraku, ma non come verbo “collegare”. Però dimenticavo “tsure”, che vuol dire “compagno” (es. di viaggio) o, in slang giovanile, amico, fratello, bro, buddy
   – 588 scelto anche nel senso di eletto
   I significati presenti mi sembrano abbastanza. Come parole direi che erabu (sceglierei), sentaku/sentakushi (scelta, opzione) e senshu (atleta, nel senso di “persona scelta” cioè “scelta per via delle sue abilità?”) rendono già bene il senso del kanji
   – 595 usato anche per scrivere samurai? Quello è “bushi” 武士 (guerriero), vedi anche 武士道 bushidou, la via del guerriero. Samurai ha un suo kanji 侍
   – 600 si intende perdere un oggetto? (per perdere una battaglia ce ne sono già altri 2… spero non anche questo!!!)
   Sì, vuol dire “perdere”-NON-nel-senso-di-essere-sconfitto …anche se quando perdi un oggetto perché l’hai fatto cadere usi otosu, es. “otoshita saifu wo mitsuketa”. Qui è perdere in senso generico (anche perdere conoscenza)…e poi ovviamente compare in una serie di parole composte (anche in shitsurei (lett.) = perdere le buone maniere = scortesia). Se uno perde l’orgoglio, i freni inibitori, ecc. usa ushinau.
   Per perdere la vita però si usa sia ushinau che otosu.
   – 602 si può usare anche per coro? Sì, coro si dice 合唱 gasshou
   – 628 anche questo non è molto chiaro? inoltre non ho capito cosa significa SEITO.
   Ma io non ho scritto “seito” (lo aggiungo ora)… e potevi cercarlo sul dizionario, no? comunque significa “allievo/studente”. Il kanji “a sé stante” però ha giusto quei significati lì.

   Per aiutarti in futuro tieni presente che i link dei kanji rimandano a una pagina dove puoi trovare vari esempi di parole. Tagaini jisho inoltre ora offre significati in italiano per i kanji. Tatoeba.org fornisce esempi di frasi in cui si usano il kanji o la parola che hai cercato.

   inoltre, non so se stai già lavorando al 5° anno… (Sì!)

   però nei primi 4 anni ci sono parecchi kanji che hanno significati analoghi… anzi sembra che aumentino
   E’ così. Se prendi un dizionario di kanji e cerchi per pronuncia trovi che esistono molti modi di scrivere ageru o che so, okasu, osamaru, ecc. Ognuno presenta una diversa sfumatura (e va saputa!)

   Ho letto da qualche parte nei tuoi post che è per colpa dell’evoluzione del giapponese
   Il discorso è molto più complesso di come l’avevo buttata giù, ma pensaci.
   Tu puoi “saltare il pranzo” o “saltare la corda” o “saltare giù da un palazzo” no?
   Le sfumature sono diverse, inoltre esistono verbi come “attaccare” che hanno significati molto diversi (attaccare il nemico/attaccare un quadro)… e di certo potremmo trovare esempi ancora più adatti in italiano.
   Il giapponese usa kanji diversi per rendere sfumature diverse… mentre a volte trovi per coincidenza dei verbi che si pronunciano allo stesso modo ma non c’entrano nulla tra loro.
   Ad esempio kiku si scrive in 5 modi: 聞く 聴く e 訊く sono affini
   Anche 効く e 利く sono affini tra di loro, ma non c’entrano nulla con i primi tre kiku
   A tal proposito ti consiglio questo mio commento:
   http://studiaregiapponese.wordpress.com/2012/03/31/jlpt-livello-n5-grammatica-esercizi-riassuntivi/comment-page-1/#comment-2393

   insomma secondo me sarebbe bello se aggiungessi…
   E’ in programma, ma essendo un lavoraccio non ho idea di quando mi sarà possibile farla.

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4. ovviamente grazie a te per i chiarimenti…
   ti chiedo ancora qualcosina (queste dovrebbero essere le ultime su questi kanji)

   482
   studiare differenza tra kono hen e kono atari
   io ho trovato in pratica sempre i dintorni forse kono atari più specificamente riguardo al quartiere es i vicini di casa… tu cosa intendevi?

   484 avevo visto saltare in qualche composto ma forse sono casi particolari devo guardare meglio…

   497 diverso da ko nel senso che questo ji si usa per i neonati o cmq più piccoli di ko? si può dire che ji<ko<shonen?

   544 con più brusco intendi meno educato?

   591 scusami non è molto chiaro per via di tutte le parentesi e gli altri segni…
   volevi dire che in anatomia è giuntura nodo, poi fushi significa anche musica o bambu come "take" mi sembra del primo anno. poi significa anche stagione, paragrafo, moderazione.. o sechi compare in sechi ryouri per piatti tipici di capodanno..

   627 cosa intendi con i classici?

   638 cosa intendi con crudele

   Se vuoi ti invio il mio file dei kanji con significati analoghi….. non so se li ho considerati proprio tutti ma io ce l'ho messa tutta! In ogni caso penso che sarebbe una base da cui partire se anche tu avevi pensato di fare un lavoro del genere…
   in questo file word ho scritto il kanji, l'anno scolastico (quasi sempre) e (alcuni) significati…
   in questi giorni non potrò connettermi tanto perchè per i ponti siamo dai miei e dai miei suoceri ma appena torno a casa posso caricarlo su internet e poi darti il link…
   e piano piano cerchi di scriverci le diverse sfumature ecc. e caricarli sul tuo blog…

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5. atari/hen
   Atari indica una generica area/zona attorno a un preciso punto nello spazio o nel tempo, oppure segue il nome d’una persona (Nakata-san atari ga…) per dire “uno come Nakata-san…” senza essere irrispettoso come quando si usa nanka.
   Atari si usa anche da solo (atari wo mireba… = se ti guardi attorno)
   hen può essere usato solo se preceduto da qualcosa, di norma kono/sono/ano (e derivati). Indica una generica area nello spazio (non si riferisce al tempo o a persone) oppure un generico punto nel mezzo d’una azione. P.e. in un lavoro “kono hen de, kyou no shigoto wa owari ni shimashou” “arrivati a questo punto direi di interrompere il lavoro di oggi”/”per oggi possiamo fermarci qui” (noi diciamo “qui”, ma non è un luogo, è più una quantità… difatti lo uso per dire che “basta”/”è abbastanza”. Es.:
   もうこの辺でやめませんか ca. “direi che è abbastanza, perché non la smetti?”
   その辺で、もうけんかはやめなさい lett. a questo punto smettetela con la lite
   cioè “ora basta, smettetela di litigare”)

   mi sa che hai frainteso… il verbo che ho scritto in kanji si legge “tobu” pure lui, quindi, certo, tobu vuol dire sia volare che saltare, ma si scrive con kanji diversi. Quello di volare 飛ぶ si usa anche in “aeroplano” 飛行機 (hikouki), mentre quello di “saltare” ovviamente no. 跳ぶ (tobu) vuol dire “saltare” e stop. Se provi a digitare “tobu” usando l’ime ti viene indicata la differenza tra i due verbi nella finestrella che si apre (se hai il dizionario attivato)

   Che 児 indichi bambini più piccoli di 子 non è sempre vero. Anche se neonato, infante, usa quel kanji, orfanotrofio non indica bambini appena nati, eppure usa lo stesso kanji e non “ko”… più che altro si tratta di termini più “tecnici” o specifici.
   Per neonato ad esempio si usa akachan o al più akanbou di norma… ma come puoi immaginare dal “chan” si tratta di termini più colloquiali (specie akachan).
   Per pediatria invece si usa 小児科 (shounika). In termini del genere, tipo pediatria, infanzia, asilo, orfanotrofio, ecc. riguardanti in bambini non si trova il kanji di “ko”, ma semmai 児 (ji/ni), 幼 (you) e 稚 (chi).
   子 si usa solo per indicare i bambini in un numero limitato di composti e sempre con quel significato, non con significati “derivati” dalla parola bambino o legati ad essa (es. infantile). A parte forse shison (discendente), deshi (pupillo), oshiego (allievo), gli altri vocaboli che usano 子 implicano sempre il termine bambino o figlio (p.e. shisoku = musuko = figlio; oyako = genitore/i e figlio/i; suekko = figlio più piccolo; edokko = figlio di Tokyo = abitante di Tokyo; maigo = bambino smarrito).
   E’ questo che intendo quando dico che non forma significati derivati a parte i 3 detti… bene o male significa sempre bambino o figlio.

   Riguardo alla differenza ko-shounen, sfatiamo un mito. “ko” spesso è più generico di “bambino”. Capita che si parli di una persona, specie se una ragazza, in termini tipo “ano ko” anche se quella persona ha vent’anni (ma chi parla di norma ne ha di più pur se di poco o la stessa età). Equivale esattamente al nostro “quella ragazza” (per quanto richiede il giusto contesto, se hai 26 anni e parli di una 25enne tua collega e sei a lavoro di fronte al tuo capo non dirai “ano ko”, ma puoi farlo parlando con un amico).
   Viceversa non diremmo mai “shoujo” di una ventenne (specie perché shojo, se scritto con la o breve, con i kanji 処女 significa “ragazza vergine”) o shounen di un ventenne, perché shounen equivale al nostro “ragazzino”.
   Sì, lo si usa anche come range d’età, fino ai 18-19 anni (p.e. gli shounen manga arrivano circa a quella fascia d’età), ma se vuoi dire “nee, shounen” per dire “ehi, ragazzo!” a un 18enne, quello se la prende. Puoi usarlo al più con chi ha 14 anni o giù di lì, al limite (ma consiglio “nee,/anou… kimi!”).
   Per dire “ehi, ragazza!” invece non si usa “nee, shoujo!” ma semmai “anou… kimi!” (più maschile e brusco) o “anou, ojousan” (più cortese)

   544 no, proprio “brusco”. Ad esempio si trova spesso nel linguaggio militare o nelle arti marziali. è usato solo da chi è in posizione più alta.

   591 giuntura, nodo sia in anatomia, che “nodo” per indicare le giunture del bambù;
   Il segno ° fa riferimento al fatto che quel significato è associato solo a quella pronuncia (fushi). La pronuncia in sé però capita anche in altre parole… come katsuobushi (vd. il proverbio neko ni katsuobushi di cui ho parlato sul forum)
   Capita anche in queste parole:
   stagione (kisetsu); paragrafo (setsu, bunsetsu); moderazione (setsuyaku, setsuden);
   °musica …con la pron. “fushi” si usa per un tipo di musica giapponese (ogiebushi) e, a dire il vero, anche con la pronuncia setsu può avere a che fare con la musica (in parole come 曲節 kyokusetsu, melodia, e 節奏 sessou, ritmo
   Con la pronuncia “sechi” indica i piatti tipici di capodanno, parlo di o-sechi ryouri

   627 in questi casi devi prendere un dizionario di kanji o un dizionario software gratuito come tagaini jisho e cercare parole per quel kanji perché semplicemente si tratta di troppe cose per scriverle tutte nel poco spazio a disposizione nell’elenco (lo stesso vale per il 591).
   I classici nel senso di “testi classici” (es. i grandi classici della letteratura). La parola in questione è “koten” 古典.

   638 proprio la parola “crudele”, non è che abbia altri significati^^
   Si dice zankoku 残酷

   Per la lista, puoi caricarla su mediafire.com (è facilissimo), e poi passarmi il link… ti avvero però che rispetto alle liste dei kanji questo progetto ha bassa priorità, mi aspetto che ci vogliano mesi e mesi, se non un anno, prima che veda la luce.

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6. ciao,
   grazie mille di tutte le spiegazioni…
   mi ci vorrà un po’ ragionare bene su tutto anche perchè dovrei concentrarmi di più sullo studio di altre materie (soprattutto ora in vista degli esami) ma al momento stanca delle materie universitarie mi interessa solo il giapponese….

   cmq sì potrei aver frainteso (sapevo che ci sono diversi kanji che si leggono allo stesso modo infatti per quanto sia difficile memorizzare tutti i kanji leggere un testo solo in hiragana mi crea ancora più confusione) ma soprattutto perchè uso sempre materiale in inglese e da qualche parte avevo trovato un significato tipo jump anche per 飛… ora non mi ricordo ma per esempio guardando wikipedia:

   飛び上がる (tobiagaru): spring, jump up
   飛び込む (tobikomu): jump in

   comunque il 1°grade l’ho imparato abbastanza rapidamente (e sono andata discretamente bene con il secondo e gran parte del terzo) ne sapevo già alcuni da altre fonti in ordine sparso e quando ho trovato un sito che li spiegava in ordine di anno mi sembrava una cosa più organizzata…
   le maggiori difficoltà a mio parere sono:
   – kanji con tanti significati: a volte si tratta solo di individuare la parola che meglio si avvicina al senso del kanji (per esempio spesso si trovano per SAKU,572 i significati di precedente, ieri e forse anche altri… hai ragione tu a scrivere solo precedente perchè tanto per scrivere kinou serve anche giorno, e quindi giorno precedente!)
   – (collegato al punto precedente) a volte però significati completamente diversi sono assunti dal kanji combinato con altri… probabilmente c’è qualcosa che sta dietro, tipo l’etimologia o non so che spiega perchè un concetto è stato scritto con determinati kanji… però credo sia importante distinguere che quel significato è associato al composto e non ai singoli kanji… ecco magari l’hai specificato da qualche parte ma non avevo capito che “crudele” e “classici” erano appunto parole “composte” (non so se mi spiego, non è che anche l’italiano lo abbia imparato tanto bene da piccola!!!) insomma per quanto riguarda koten, mi sembra più facile ricordare che con “vecchio/antico testo” si intendono i classici piuttosto che associare a 典 anche il significato di classici.
   – per ultimo ma è la difficoltà maggiore: diversi kanji con significati simili… ora capisco dove hai scritto “ampiezza semantica più vicino all’italiano che all’inglese” (o qualcosa del genere) infatti mio marito mi dice sempre come in greco ci sono 5 termini diversi per amore in modo che in una sola parola è già descritto il termine mentre in italiano e ancora di più in altre lingue come l’inglese serve un maggior numero di aggettivi o specificazioni…
   allora si bisogna trovare il modo di capire quali sono queste diverse sfumature di significato tra i diversi kanji in modo da capire ed esprimersi al meglio.

   la lista la puoi trovare su:
   http://www.mediafire.com/?68iswund8gh0xed (uso open office, odt)
   http://www.mediafire.com/?5ze965ubhou3e5e (risalvato in doc)

   sono appunti e quindi non sono molto ordinati (ora purtroppo non ho molto tempo e ieri appena tornata dai ponti ho dato un’occhiata veloce al livello 5) ma si dovrebbe capire…
   cmq questo per quando hai tempo e se anche a te sembra un progetto meritevole…

   un’ultimissima cosa:
   usando fisso e portatile sto facendo un po’ di confusione (per quanto riguarda le modifiche alle schede di anki… ho visto solo ora che c’è la possibilità di sincronizzare, ma per quanto riguarda le modifiche già apportate sai come posso confrontare i 2 file? o conviene che semplicemente abbandono uno dei 2?)

   grazie mille per il tuo lavoro e la tua pazienza

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7. Con quell’esempio ho capito meglio cosa volevi dre…
   Ecco:
   
   E’ il discorso già visto in parte… Il verbo tobiagaru (che però, bada bene, usa anche “agaru” quindi naturalmente varia un po’ di senso) si scrive con il kanji di “saltare” come vedi nell’immagine, ma se voglio attribuirgli una sfumatura di senso, allora uso il kanji di volare. Difatti tra i significati inglesi trovo anche “fly up”.
   Ma è così strano? Anche noi diciamo “volo!” per dire che “arrivo” o “vado” molto in fretta, no?
   Piccola nota personale. Non fidarti troppo di wikipedia. Ho finito in questi giorni di sistemare le pessime pagine su kanji, jouyou, jinmeiyou, on’yomi, shinjitai… erano messe davvero male con fraintendimenti pazzeschi, senza considerare che non erano aggiornate da secoli. Ma c’è di peggio…
   Ho preso gli elenchi di kanji da lì e alla fine ho fatto più lavoro che a farmeli da solo, perché erano fatti con i piedi… ad esempio, ricordi il kanji di “punto”? E’ 点 giusto? Quante pronunce ha? Una, cioè “ten”.
   Quante pronunce gli attribuiscono i dizionari online e wikipedia? 12. Una più inutile dell’altra. Proprio a sforzarsi possiamo dargliene un altro paio, ma non servono a chi studia.

   >> a volte però significati completamente diversi sono assunti dal kanji combinato con altri
   A volte un kanji può essere usato solo foneticamente. P.e. “segreto” è 内緒 (naisho), oltre che himitsu. ma se in himitsu i kanji hanno perfettamente senso, non l’hanno in naisho, perché sono usati foneticamente.
   Altre volte il nesso c’è, ma non si vede. 組織 (soshiki, organizzazione) è scritto con i kanji di “gruppo” e “telaio/tessere”… ma il kanji di telaio/tessere, implica l’organizzare i fili, da “organizzare” arriviamo a “organizzare un gruppo (組) e quindi ad “una organizzazione”.
   Così è chiaro, ma se uno si metteva a pensare perché i telai hanno a che fare con delle “organizzazioni”… stava fresco prima d’arrivarci^^

   >> però credo sia importante distinguere che quel significato è associato al composto e non ai singoli kanji… ecco magari…
   Lo studio è fatto anche dello scontrarsi con queste cose e risolverle, o almeno provarci e alla fine chiedere, come hai fatto. Se si fa così, alla fine risulta più difficile dimenticare.
   Il mio criterio nell’associare i significati sta nel mettere anche i significati delle parole più comuni il cui senso si discosta dal kanji. Proprio perché sono parole comuni vanno sapute e bisogna saperle scrivere con entrambi i kanji e uno non può cadere dal pero quando “scopre” come si scrive una parola perché il kanji che contiene è strano, quindi inserisco di questi rimandi.

   Per confrontare i due file puoi Esportarli come file di testo, aprire il file txt e copiare tutto il contenuto, quindi apri excel o “open office calc” e incolli tutto lì (se viene tutto in una solo casella annulla l’azione e fai “Modifica – incolla speciale” e assicurati che ci sia un segno di spunta dove dice Tabulazioni nella finestra che ti si aprirà). Fai lo stesso per l’altro mazzo nella colonna a fianco e le confronti.
   Se ti sembra che non siano nello stesso ordine puoi ordinare selzionando tutte le celle relative al primo mazzo, poi porti il cursore sulla prima cella della colonna delle pronunce ON e, tenendo premuto ctrl ci clicchi (così è deselezionata), la riclicchi (ora è selezionata e contornata di nero. A questo punto puoi ordinare tutte l’area selezionata in ordine alfabetico in base alla colonna delle pronunce on.
   Se fai lo stesso per l’altro mazzo, potrai confrontare sicuramente i due mazzi avendo su ciascuna riga lo stesso kanji per tutti e due i mazzi.

   Puoi anche decidere di importare il mazzo più nuovo sul mazzo più vecchio, facendo Aggiorna, cioè trasformi il mazzo nuovo in un file di testo, apri con anki il mazzo vecchio, fai Importa e selezioni il file txt …controlli che i “campi” siano giusti, quindi clicchi aggiorna invece di importa. Credo che così ti aggiunga solo le carte in più che il mazzo più nuovo aveva, senza toccare le carte vecchie del vecchio mazzo… ma non so se è quel che ti serve o no.

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8. Ti ringrazio di nuovo x il grande lavoro che hai fatto, di tutti i kanji letti ne ho memorizzati pochissimi, ma col tempo aumenteranno!Quando ero piccolo mia madre diceva “se non finisci la lezione non mangi” ora e’ mia moglie che dice se non smetti di studiare non mangi, praticamente x me studio e mangiare sono legati assieme. un saluto da　　　　 ジュリアーノ

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   1. …più che altro mi pare che per te siano lo studio ed il digiuno ad essere legati! ^___^
      Mah, che dire di serio… il giapponese non scappa, prima pranza così non fai spazientire tua moglie ^_^ Certo, lo dice uno che ieri notte è rientrato all’1 e mezza…e alle 3 stava studiando grammatica… ma io sono un caso patologico^^

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9. Qual è il significato del kanji 490? Non riesco a capire.

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   1. quando il senso è difficile secondo me è meglio guardare le parole di uso comune
      以下 Fino a, meno di…
      以上 almeno, non meno di…
      以後 / 以降 Dopo di che, da qui in poi
      以外 ad eccezione di
      以前 / 以来 prima di, precedente
      以内 All’interno / meno di
      いらい since; henceforth
      Common word, Adverbial noun, Temporal noun

      da solo invece è il più particolare:
      以て もって è una congiunzione, dato che, poichè…
      puoi vedere delle frasi esemplificative su:
      http://tatoeba.org/ita/sentences/search?query=%E4%BB%A5%E3%81%A6&from=jpn&to=ita

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      1. quindi 以 si mette prima di un kanji che esprima un modo, un luogo o un tempo? sì lo so che c’è scritto lì sopra ma voglio essere chiaro. qualche frase d’esempio per favore? 🙂

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         1. In genere, questo è quel che ho scritto, la cosa che precede quel kanji è il punto di partenza, il kanji che lo segue dà una “direzione”.
            Ad esempio:
            ３歳以上 significa da “3 anni in su”
            1995年以降 dal “1995 in poi”
            50%以下 dal 50% in giù
            10分以内 entro 10 minuti
            あなた以外に a parte te (lett.: al di fuori di te)

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10. Ciao… non riesco a capire bene una cosa: il kanji 選 (588, sen) ha significato anche da solo o solo se accompagnato da altre particelle? se lo scrivo da solo rende comunque il concetto di scelta/scegliere?

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    1. Le particelle sono elementi della frase, in genere equivalenti alle nostre preposizioni.
       Come “gli alberi” ha senso senza la particella “tra” posta prima, così anche un kanji di solito ha senso senza particelle.
       Il problema è se quel kanji, preso a sé stante, forma o no una parola… così come “alb” non ha senso se non è seguito da “eri”, allo stesso modo molti kanji “presi da soli” non si trovano in un testo come sostantivi indipendenti (o, a volte, altre elementi della frase).
       Ad esempio 最 sai è un prefisso per indicare “il massimo” di qualcosa… e non lo trovi mai “da solo”, precede uno o più altri kanji.

       選ぶ erabu, o 選 sen, non ha la pronuncia indipendente “sen”, stando al dizionario di kanji “halpern”.
       Cioè se scrivi da sola la semplice pronuncia on’yomi di “libro”, 本 hon, – lo puoi fare – questa significa “libro”.
       Invece se scrivi da solo il kanji in questione, non hai una vera e propria parola.
       Per altri dizionari posso usarlo come suffisso, in un certo senso, o come sostantivo se in compagnia di qualcos’altro.
       Per esempio con il prefisso 再 “sai” della ripetizione di qualcosa, saisen, indica nuove elezioni o il termine rielezione (dove elezione è di norma “senkyo” e non “sen”), o dopo un termine che indica una carica indica le elezioni per quella carica (es. shichou, sindaco, dà shichousen, le elezioni per la carica di sindaco).
       Si usa poi come sostantivo legato a dei verbi, per esempio sen wo suru, sen ni hairu… espressioni in cui appare come sostantivo.
       L’idea alla base del “sen” è la stessa, un’elezione, una selezione, o una compilation, perfino.

       Non direi che si tratti di usi troppo comuni, ma cosa significa tutto ciò? Che non posso scrivere il kanji del tutto da solo e intendere qualcosa? Nemmeno questo è corretto. Un kanji è al tempo stesso un simbolo, non è solo questione di parole intese con un ruolo grammaticale, es. sostantivi o verbi (come invece avviene in italiano).
       In sostanza, quel kanji da solo non è una parola d’uso comune, come sostantivo a sé si trova in genere in espressioni precise, ma se vuoi semplicemente trasmettere un concetto con un’immagine, che è quel che fanno i simboli (e i kanji non sono che questo), allora puoi usarlo come ti pare. ^__^

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       1. spiegazione chiarissima! grazie grazie.

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11. Ciao Kaze, sono al kanji 545. Non capisco bene il suo utilizzo: “mizu WO mitasu” per “riempire CON acqua”, e poi “hara wo mitasu” che è “riempire lo stomaco”. La prima frase è solo un modo di dire, una frase fatta o lo posso sempre usare per esprimere il concetto di riempire CON qualcosa? Se wo introduce il compl. oggetto, qui mizu lo si può considerare tale?

    E poi mi faresti un esempio con mitsu, o meglio con ni mitanai?
    Grazie mille

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    1. Mitasu ha due significati: “soddisfare” (esigenza, desiderio, domanda, appetito; condizione, criterio…) e REFILL
       Come con l’inglese refill puoi avere come complemento oggetto sia il contenitore sia il liquido in sé (could you refill my coffee?/could you refill my cup?).
       Quindi コップに水を満たす ma anche コップを満たす (コップをいっぱいにする)
       Inoltre possiamo avere 腹を満たす hara wo mitasu, riempire lo stomaco (anche in senso figurato, come nell’espressione italiana “soddisfare un appetito”).
       Non solo. Si può dire anche 減った分を満たす hetta bun wo mitasu, riempire(?) la parte mancante (come se riempissimo un contenitore per la parte venuta a mancare ).
       XはYで満たされている significa “X è pieno di Y” (= XはYでいっぱいです)
       XはYに満たされた significa “X fu riempito da Y”

       満ちる è il corrispondente “riempirsi”, quindi いっぱいになる, invece che “ni suru”.
       Aに満ちている pieno di A
       Xに満ちたY un Y pieno di X

       XにはYが満ちていた X era piena di Y (in X c’era Y in abbondanza)
       プールには水が満ちていた La piscina traboccava d’acqua/Nella piscina l’acqua traboccava
       …ma posso anche dire CはDに満ちていた , C era piena di D, es.:
       高原は夏の光に満ちていた L’altopiano era pieno della luce estiva

       満つ sarebbe sostanzialmente lo stesso di michiru, ma è usato essenzialmente al negativo in espressioni tipo ～に満たない prima di un sostantivo (es.: 3歳に満たない子 un bambino di meno di 3 anni).

       …per concludere… non ti serve tutto ciò se non le cose davvero essenziali. Ricorda il significato e ignora i dettagli di tutti gli usi possibili, finché non lo incontrerai in qualche brano o romanzo.

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       1. Wow, mi aspettavo un paio di esempi e invece… in pratica una lezione sul riempire le cose in tutti i modi possibili ;-p (con il bonus di frasi con -te+iru e esempi con naru/suru, fantastico!)
          So che non mi serve conoscere tutto al momento ma mi piace sapere come funzionano le strutture grammaticali (mitasareru, anche se non l’ho studiato, dovrebbe essere il passivo di mitasu). Così, quando leggerò qualcosa di più impegnativo, riuscirò a cogliere il senso più velocemente.
          Grazie dell’impegno che ci metti!

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12. Chi può dirmi come si scrive atleta in kanjii? ??per favore e urgente grazie

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    1. 選手
       sen shu

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13. Odio in kanjii?

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    1. 憎悪
       zou o

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14. Il mio cognome che è magara in kanjii come si scrive?

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15. 社 significa santuario buddhista o può indicare un santuorio di qualsiasi religione?

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    1. Un santuario shintoista, non buddista.
       A parte ciò però si usa nella parola azienda e in società, quindi il suo senso come kanji è più ampio

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       1. Ma posso utilizzarlo anche per indicare ad esempio il santuario di Delfi?

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          1. No, no. Per posti del genere si usa 神殿 shinden (divinità+palazzo) p.e. il tempio di Gerusalemme è エルサレム神殿 erusaremu shinden, mentre per le nostre chiese si usa 教会 kyoukai. Più in generale uno può parlare di “luogo sacro” e dire 聖所 seijo o 聖地 seichi.

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          2. Non solo, tornando al kanji in questione, raramente lo trovi da solo nel senso di santuario (a parte tu senta la pronuncia “yashiro” dopo il nome del posto). Di solito i santuari shintoisti sono 神宮 jinguu (se di più alto livello/importanza) o più comunemente 神社 jinja. I templi buddisti sono detti 寺 tera e li riconosci perché il loro nome finisce in -ji (es.: kinkaku-ji)

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          3. Grazie per la risposta

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