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81 – 91
101 – 111 – 121 – 131 – 141 – 151 – 161 – 171 – 181 – 191
201 – 211 – 221 – 231
Sbagliato anno? Vai ai kanji del 1° anno – 2° anno – 3° anno – 4° anno – 5° anno – 6° anno

☑ Quelli che seguono sono i 160 kanji imparati al secondo anno delle elementari.
☑ A fine pagina trovate delle note di consultazione (abbreviazioni ecc.).
☑ I link di ciascun kanji conducono a pagine del sito in inglese Yamasa, con esempi di calligrafia e diverso font del kanji (scrittura a mano e col pennello).
☑ I link sulle letture ON e kun rimandano a wikipedia, ma potete trovare una breve lezioncina sull’argomento in questo articolo scritto da me. Se poi foste interessati, per esempio, alla storia dei kanji o altro, potete andare all’indice, sezione kanji o usare la tag.
☑ Ingrandite i kanji con lo zoom! Premendo Ctrl usate + e – (con Ctrl+0 torna normale)
☑ Commentate per favore, per farmi sapere che ve ne pare, se avete consigli per migliorare il tutto, richieste particolari, ecc. …e poi 2136 kanji sono TANTI: voglio sapere se qualcuno mi segue o no… onegai, wakatte hoshii… (per favore, cercate di capirmi^^)

N° Kanji Lettura On Lettura Kun Significato NB
81 馬 BA uma cavallo !!
82 買 BAI ka.u comprare  
83 売 BAI u.ru, (u.reru) vendere; (esser popolare, vender bene; cfr. urekko)  
84 麦 BAKU mugi cereale (in gen. orzoo grano)  
85 番 BAN   numero (classificatore numeri ordinali: ni-banme = secondo)  
86 米 BEI, MAI kome riso (in gen. non cotto); America (米国 beikoku)
  
87 母 BO haha, kaa* madre *(o-kaa-san, kaa-chan…)
 !!
88 分 BU, BUN, FUN wa.karu, wa.kareru/keru, [wa.katsu] parte (piccola); minuto; capire, comprendere; dividersi/e  
89 聞 BUN, MON ki.ku, ki.koeru ascoltare, domandare; essere udibile  
90 茶 CHA, SA   tè (la bevanda); marrone (color del tè); usato anche foneticamente (es. mucha)  
91 池 CHI ike stagno  
92 知 CHI shi.ru venire a sapere; conoscenza  
93 地 CHI, JI   terra, suolo !
94 直 CHOKU, JIKI nao.ru/su, su.gu*, tada.chi+ni, esser riparato/riparare; subito; diretto, direttamente !! #
95 長 CHOU naga.i, (naga-), [-naga], ta.keru*
 lungo; capo, leader; *eccellere
 ! #
96 朝 CHOU asa mattino !!
97 鳥 CHOU tori uccello  
98 昼 CHUU hiru mezzogiorno, pranzo; giornata  
99 台 DAI, TAI [utena] base, piedistallo; classificatore per auto, elettrodomestici e macchinari vari (!!)
100 電 DEN   elettricità  
101 読 DOKU, [TOKU, TOU] yo.mu leggere !!
102 同 DOU ona.ji, (ona.jiku), (ona.i-)* stesso, medesimo #
103 道 DOU, [TOU]*
 michi strada, via; (suff. arti marziali, es. aikidou, juudou); *Shintou
  
104 園 EN sono giardino  
105 遠 EN, [ON] too.i, too- lontano　  
106 父 FU chichi, tou* padre, *(o-tou-san, tou-chan…)
 !!
107 風 FUU kaze vento; (“fuu” è anche modo, es. konna fuu ni, in questo modo; e stile, à la… es. Hiroshima-fuu) !!
108 画 GA, KAKU   disegno, immagine; tratto di un kanji (cfr. 字画 jikaku, n° tratti)
  
109 外 GAI, GE soto, hoka, hazu.su, hazu.reru, hazure fuori, esterno; altro, diverso; straniero; togliere(/si), mancare, fallire, errore, estremità  
110 楽 GAKU, RAKU tano.shii, tano.shimu piacevole, divertente; godersi (qc.sa), divertirsi
 !!
111 丸 GAN maru, maru.i, [maru.meru] rotondo, sferico  
112 顔 GAN kao faccia, viso !
113 岩 GAN iwa roccia  
114 原 GEN hara causa, origine, principio; campo, radura, (argine) !!
115 元 GEN, GAN moto principio, inizio; situazione precedente; ex-  
116 言 GEN,GON i.u, [yu.u], koto dire, parola, cose da dire !
117 語 GO kata.ru, (-gatari), [kata.rau] linguaggio, lingua, raccontare, parlare; [chiacchierare]  
118 午 GO   mezzogiorno  
119 後 GO, KOU ato, ushi.ro, nochi, (oku.reru) dopo; in fondo, dietro; più tardi, in futuro; (essere indietro) (!!)
120 合 GOU, GA+ a.u/wasu, a.waseru, ai unirsi, andar d’accordo, accordarsi/accordare, far corrispondere; mettere insieme; Dopo base in -masu indica che l’azione è svolta insieme, “a vicenda”, “l’un l’altro”… (!!) #
121 魚 GYO uo, sakana pesce !
122 牛 GYUU ushi mucca, (carne di mucca)  
123 半 HAN naka.ba metà  
124 歩 HO aru.ku, (ayu.mu) camminare  
125 北 HOKU kita nord  
126 方 HOU kata, -gata, (-nata)* direzione; persona; suffisso plurale cortese e onorifico !! #
127 引 IN (hi.keru), hi.ku chiudere (v.i.!, es.: “la scuola chiude”)/tirare, trascinare, trarre (sottrarre, attrarre, ecc.)  
128 弱 JAKU yowa.i, yowa.ru, yowa.maru/meru debole  
129 時 JI toki, (to-)* tempo !!
130 寺 JI tera tempio buddista  
131 自 JI, (SHI) mizuka.ra, [ono.zukara] sé, sé stesso; in/di persona; [naturalmente]  
132 場 JOU ba luogo !
133 夏 KA natsu estate  
134 科 KA   disciplina (gen. medica o scientifica); dipartimento  
135 歌 KA uta, uta.u canzone, cantare  
136 何 KA nani, nan cosa(?), che cosa(?) !!
137 家 KA, (KE) ie casa; suffisso per mestieri (spec. ereditari o svolti in casa); (come suff., Oono-ke, indica la famiglia Oono) !!
138 海 KAI umi mare, (oceano) !!
139 絵 KAI e disegno, dipinto !
140 回 KAI, [E] mawa.ru/su girare/rivoltare; classificatore per numero di volte  
141 会 KAI, [E] a.u, a.waseru incontrare; far incontrare; incontro, meeting; associazione  
142 角 KAKU kado, [tsuno] angolo, spigolo, (vertice, i.e. angolo “visto dall’esterno”; è l’opposto di 隅, sumi); [corno]  
143 間 KAN, KEN ma, aida intervallo #
144 活 KATSU (i.ke-)*, (i.kasu)*
 attività; vita (modo di, risorse per, azioni); (vd. ikebana, ikedzukuri)
  
145 計 KEI haka.ru, haka.rau calcolo, valutare, gestire !
146 兄 KEI, KYOU°
 ani, nii* fratello maggiore *(o-nii-san, nii-chan…; nii-nii; più raram. solo “nii”); 兄ちゃん letto sia niichan che *an-chan; °solo in kyoudai
 !!
147 形 KEI, GYOU katachi, kata forma  
148 記 KI shiru.su dichiarazione, descrizione  
149 帰 KI kae.ru/su rincasare, rientrare (gen. a casa)/far tornare  
150 汽 KI   vapore  
151 近 KIN chika.i, chika- vicino (n. spazio o n. tempo)  
152 古 KO furu.i, (furu.su) vecchio !!
153 戸 KO to porta (specie se in stile giapponese); ingresso; (KO anche come classif. per case)  
154 国 KOKU kuni paese, nazione  
155 谷 KOKU tani valle #
156 黒 KOKU kuro.i, kuro nero; (fig. colpevole)  
157 今 KON ima adesso !!
158 広 KOU hiro.i, hiro.garu/geru, hiro.maru/meru°
 largo, ampio; spandersi/e, spiegare, aprire; °diffondersi/e
  
159 交 KOU (ma.jiru), [ma.zaru/zeru], maji.waru/eru; ka.u/wasu mischiarsi/e, miscuglio; scambiarsi/e (p.e. saluti, promesse…)  
160 光 KOU hikari, hika.ru luce, risplendere  
161 高 KOU taka.i, taka.maru/meru elevato, alto  
162 考 KOU kanga.eru, kanga.e pensare a; idea; (nb legato al ragionare; cfr. omo.u, 201)
  
163 公 KOU (ooyake) pubblico (= di tutti); (“ufficiale”, nb con valore di aggettivo)  
164 行 KOU, GYOU i.ku, (yu.ku), °okona.u andare; morire; °svolgere, realizzare, eseguire (al passivo, okona.wareru = aver luogo)
 !! #
165 工 KOU, KU, [GU]   lavoro, costruzione, (edilizia), produzione; arte, abilità  
166 教 KYOU oshi.eru, oso.waru insegnare (dire, far sapere); imparare, ricevere insegnamento;
(insegnam. religioso, religione)
  
167 強 KYOU, (GOU) tsuyo.i, tsuyo.maru/meru, (shi.iru), kowa(i)
 forte; rafforzarsi/e; (esser costretti; cfr. exp. “shiite ieba”)
 (!!)
168 京 KYOU, KEI [miyako]* capitale  
169 弓 KYUU yumi arco  
170 妹 MAI imouto sorella minore (!!)
171 毎 MAI [-goto+ni] ogni  
172 万 MAN, (BAN) (yorozu) diecimila, (una gran quantità); usato anche foneticamente (es: manbiki)  
173 鳴 MEI na.ku, na.ru/rasu emettere un verso (di uccelli, insetti…); risuonare/far suonare  
174 明 MEI, MYOU a.ku, a.keru, a.kari, aka.rui, aki.raka+na, [+++ a.kuru, a.kasu, aka.rumu, aka.ramu]
 aprirsi, “iniziare”*, luce, luminoso, chiaro, ovvio; (*cfr. però yoake e akemashite) !!
175 門 MON kado cancello, ingresso, uscio  
176 毛 MOU ke peli (umani e non)  
177 内 NAI
 uchi dentro; interno; (suff.) entro…; (per est.) casa, famiglia, (moglie)
 #
178 南 NAN minami sud  
179 肉 NIKU   carne #
180 黄 OU, (KOU) ki, [ko-] giallo !
181 来 RAI ku.ru, ki.taru/tasu (anche kita.ru/su) venire; che deve arrivare, …prossimo, futuro; causare, far (av)venire, dare (un risultato)  
182 里 RI sato villaggio, paese (natio); unità di misura (1 ri = 4 Km ca.)  
183 理 RI [kotowa.ri] motivo, principio (alla base), ragione, logica  
184 細 SAI hoso.i, hoso-,
hoso.ru, hoso.meru; koma.kai, koma.ka+na, (sasa.yaka+na)*, [saza-, sasa-]*
 sottile, di poco conto; (dettaglio); dimagrire, assottigliarsi; stringere, assottigliare; (spesso “komakai no” significa monete, soldi spicci); *piccolo, modesto; *[sasame- in 細雪 sasameyuki, neve finissima, nevicata leggera]
 !!
185 才 SAI   abilità, talento; classific. altern. a 歳 (sai) per gli anni d’età  
186 作 SAKU, SA tsuku.ru fare, produrre, creare; azione  
187 算 SAN soro- calcolo (in termini di numeri, probabilità o risultati)  
188 晴 SEI ha.reru/rasu bel tempo; rasserenarsi/e
  
189 星 SEI, [SHOU] hoshi corpo celeste (in gen. “stella”, ma anche “pianeta”)  
190 声 SEI, [SHOU] koe, [kowa] voce  
191 西 SEI, SAI nishi ovest  
192 線 SEN   linea !
193 船 SEN fune, (funa-) nave, barca !
194 雪 SETSU yuki neve !!
195 切 SETSU, SAI ki.reru/ru esser tagliato/tagliare; spezzarsi/rompere; fetta; (ma cfr. setsu.nai, doloroso; shinsetsu, gentile; taisetsu, importante)  
196 社 SHA [yashiro] compagnia; società; tempio shintoista  
197 矢 SHI ya freccia  
198 姉 SHI ane, nee* sorella maggiore !!
199 市 SHI ichi città; mercato  
200 紙 SHI kami carta　  
201 思 SHI omo.u pensare, ritenere; (nb legato a opinioni o sentimenti; cfr. 162)
  
202 止 SHI to.maru/meru, (ya.mu/meru)*, [yo.su]*
 fermarsi/e, spegnere; *(smettere, fermarsi/interrompere); *[spec. n. f. imperative: yose!, smettila!]
 !!
203 親 SHIN oya, shita(shii), shita(shimu) genitore/i, parenti, familiarità, intimità  
204 心 SHIN kokoro cuore (anche fig.); animo
 !!
205 新 SHIN atara.shii, ara.ta+na, ara-, [nii-] nuovo  
206 室 SHITSU (muro) stanza  
207 書 SHO ka.ku scrivere  
208 食 SHOKU, JIKI ta.beru, ku.u, (ku.rau) mangiare (ma “kuu” è maschile volgare); (incassare) #
209 色 SHOKU, SHIKI iro, (iro.n+na)* colore; (vari)*; (fig. sex appeal, cfr. iroke, irootoko, ecc.) !
210 少 SHOU suku.nai, suko.shi pochi, poco; mancare (es. ni-ko ga sukunai = ne mancano 2)
  
211 首 SHU kubi collo; testa; (exp per licenziare)
  
212 春 SHUN haru primavera; (gioventù, seishun)
 (!!)
213 週 SHUU   settimana　  
214 秋 SHUU aki autunno  
215 組 SO ku.mu, kumi unirsi, unire le forze; classe, gruppo, squadra; (programma tv)  
216 走 SOU hashi.ru correre !!
217 数 SUU, (ZUU) kazu, kazo.eru numero, contare; (pref) un certo numero di, alcuni
 !! #
218 多 TA oo.i tanto, tanti  
219 太 TA futo.i, futo.ru grasso, ingrassare !
220 体 TAI, (TEI) karada corpo  
221 弟 TEI, DAI otouto fratello minore (!)
222 点 TEN   punto #
223 店 TEN mise negozio  
224 冬 TOU fuyu inverno  
225 東 TOU higashi est (!!)
226 答 TOU kota.eru, (kotae) risposta, soluzione  
227 当 TOU a.taru/teru, (a.tari) colpire; centrare, indovinare, toccare a…; (exp) atari = colpito, esatto!, vittoria (alla lotteria)!;
(in rif. a una pers.: “(è) quello giusto”). Controllarne i vari usi e le posposizioni da usare!		  
228 刀 TOU katana spada (katana) !!
229 頭 TOU, ZU atama, (kashira) testa, (capo, leader); classificatore per animali di grossa taglia  
230 通 TSUU, TSUU+na [TSU] too.ru/su, too.ri, -doo.ri, kayo.u superare, andare lungo…, attraversare, passare/lasciar passare, continuare; strada, viale; allo stesso modo…; frequentare, andare avanti e indietro (tra due posti: da casa a scuola, da casa a lavoro…; cfr. eng.: commute)  
231 羽 U hane, ha, (wa) 1.piuma, ala 2.pala (di ventilatori eliche…); (classif. uccelli e conigli; ha varia in ba, pa, wa)  
232 雲 UN kumo nuvola !!
233 話 WA hana.su, hanashi parlare, discorso, conversazione, racconto; classificatore per episodi, storie…
  
234 夜 YA yoru, yo notte (!!)
235 野 YA no campo (anche fig. disciplina); selvaggio, avverso !
236 曜 YOU   giorno della settimana  
237 用 YOU mochi.iru usare, uso, impiego  
238 友 YUU tomo amico !
239 前 ZEN mae prima, tempo addietro; di fronte  
240 図 ZU, TO haka.ru figura, illustrazione, tavola; piano, pianificare; intenzione, [impudenza, cfr. zuuzuushii] #

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NOTE:
♥ Esempi/simboli → significato
♠ shiro.i → prima del punto ho la pronuncia del kanji, il resto è in kana
♦ a.ku/keru e aprirsi/e → corrispondono a aku/akeru, cioè aprirsi/aprire (rispettivamente)
♠ chii.sa+na → +na, indica la possibilità di creare un aggettivo in -na (vd. prossimo)
♦ masa+ni → +ni, idem per gli avverbi in -ni (la pron. può essere a sé: masayume)
♠ ama- → pronuncia che è solo prefisso/compare solo a inizio parola
♦ -ri → pronuncia che è solo suffisso/compare solo a fine parola
♠ mit.tsu = みっつ (scritto 三つ) → la pronuncia del kanji termina in “tsu piccolo” (っ)
♦ mi+ → come il precedente (ma l’okurigana non è specificato)
♠ (nan) → pronuncia che si trova in poche parole ma abbastanza comuni
♦ [BAI] → pronuncia di secondaria importanza che potete anche non ricordare
♠ +++ → se vi sembra che il kanji abbia TROPPE pronunce, trascurate quelle con +++
♦ * → pronuncia irregolare/non ufficiale, p.e. (-ri)* che è bene sapere (se non ha le […])
♠ # → kanji per cui ho trascurato delle pronunce di scarsa importanza
♦ !! → il kanji possiede una pronuncia irregolare (identificabile o no)
♠ ! → il kanji compare in un composto importante in cui un altro kanji ha pron. irregolare
♦ ° → semplice rimando che lega un significato a una pronuncia (ma non viceversa)
♠ ¹,² → rimandi che legano strettamente significato e pronuncia

♥ A proposito degli ultimi punti…
Una pronuncia irregolare identificabile implica, in genere, che l’altro (o gli altri) kanji nel composto abbiano pronuncia regolare. P.e. 手 possiede pronuncia irregolare identificabile in “jouzu“, mentre la pronuncia dei kanji in 今日 kyou (oggi), non è chiaramente identificabile per nessuno dei due. Le pronunce irregolari sono molte proprio perché si tratta di kanji di base, andando avanti diminuiranno (e in generale avremo anche meno pronunce regolari).
♥ Ho pubblicato una lista dei composti con pronuncia irregolare di (almeno) un kanji che è bene sapere (116 secondo il ministero dell’istruzione). Prima o poi la amplierò. Ho usato dei riferimenti nella lista per chiarire cosa va imparato prima e cosa dopo (non è detto che una parola con pronuncia irregolare che contiene un kanji del primo anno vada imparata subito. P.e. 弥生 , Yayoi, contiene 生 , ma non serve certo impararlo subito).
♥ Dove dico di “controllare” altre pronunce, mi riferisco ad usare un programma (gratuito) come tagaini jisho o zkanji.
♥ Per lo studio vi consiglio l’uso di un programma SRS come Anki che vi permette di creare “mazzi di carte”, flashcard, “virtuali” e studiarle con la giusta, studiata tempistica per ricordarle al meglio (il programma decide quando riproporvi vecchie carte e quando proporvene di nuove. Non siete nemmeno obbligati a crearvi un mazzo: potete scaricare quelli creati da me, con Anki o da questa pagina.
In tagaini jisho è integrato un programma simile (un po’ meno evoluto… non potete scaricarvi alcun mazzo già pronto, ma vale la pena dargli un’occhiata).

38 thoughts on “Kanji del 2° anno (160字)”

  1. Pingback: Pubblicati altri 160 kanji | Studiare (da) Giapponese

  2. Ciao Kaze,
    voglio ringraziarti per la tua guida sui primi kanji da imparare! Ho iniziato da poco lo studio del giapponese, iniziando con l’hiragana, il katakana e le espressioni più usate. Mi sembra un buon punto di partenza, no?
    A parte questo, non so dire quale sia il metodo migliore per affrontare lo studio di una lingua nuova come il giapponese, tra kanji, pronunce, grammatica e l’ esercitarsi nella lettura e scrittura, c’è l’imbarazzo della scelta. Perciò, GRAZIE per le liste di kanji e per la dedizione che hai messo nel preparale, perchè sono per me come un faro illuminate che mi indica la via da seguire!
    Secondo me vanno bene così e non necessitano di modifiche e miglioramenti.
    Ho scoperto questo sito per caso e l’ho subito aggiunto tra i miei preferiti! Lo trovo molto utile e carino, visto anche la cura amorevole che ci metti.
    Grazie ancora!
    Matteo

    Rispondi

  3. Grazie mille per i complimenti Matteo! ^__^
    Se vuoi esplorare per bene il blog, ti consiglio di controllare la barra dei menù in cima al blog, poco sotto il titolo… in particolare l’indice, appena aggiornato ^__^
    Stai andando bene, ma se ti senti un po’ perso, ogni tanto, nello studio… puoi sempre chiedermi consiglio nella sezione CHAT! che trovi sotto “Lancia un urlo!” nella barra dei menù (-_^)
    Ci sentiamo e ancora grazie dei complimenti,,, fanno sempre piacere!
    p.s. se puoi… passaparola! Facciamo sapere a tutti dell’esistenza di questo sito^^

    Rispondi

  4. Otttimo sito, con ottimi suggerimenti. Sto ancora esplorandolo, ma già sto usando un po’ tutto: dalle liste dei kanji ai consigli sui materiali, dalla importante lettura dei post alle applicazioni firefox e microsoft… un ringraziamento vero e sentito è il minimo che si possa e si debba riconoscere all’autore o agli autori.

    Rispondi

    1. 土 kanji di terra (astratta) per esempio può diventare sabato ovvero giorno della terra
      地 kanji di terra inteso come suolo/terreno quindi qualcosa di più fisico

      Rispondi

      1. E’ il contrario… anche se è vero il riferimento a sabato.
        il primo indica il terreno, la terra in senso fisico, quella che raccogli con le mani… il secondo indica un’area, una regione (chiiki, chihou…), la terra come superficie (jimen), ecc.
        Insieme si trovano in tochi, nel senso di terreno, appezzamento di terra/terreno (anche banchi).

        Rispondi

  8. おはようございます！
    Nel mio proseguimento a studiare Kanji mi sono imbattuto nel numero 144, 活. Tra le traduzione hai consigliato di vedere 2 vocaboli, ma non ne riesco a trovare uno: ikedzukuri. Non so se sia sbagliato, ma quella “d” senza vocale non l’ho mai trovata, e non sapevo si potesse mettere.
    Sapresti darmi un chiarimento?

    Grazie

    Rispondi

    1. Ci sono varie idee su come scrivere づ , cioè tsu con il nigori. Ufficialmente zu, in roomaji, ma per digitarlo scrivi du. Però “du” non rende il suono correttamente agli occhi dei più. Per questo tempo fa mi sono imbattuto in dzu e l’ho poi usato per quel kanji.
      Ikezukuri si scrive in vari modi, il primo è il più frequente
      活け造り
      別の書き方: 活け作り (いけづくり), 生け作り (いけづくり), 生け造り (いけづくり), 活作り (いけづくり)
      …ma anche l’uso del kanji di ikiru è comune.
      Per curiosità puoi provare a cercare dei video su youtube inserendo il termine… è un modo di fare il sushi.

      Rispondi

  9. Concluso anche il secondo anno! 😀
    Grazie mille, le tue tabelle mi sono più che utili!

    Perdonami, Kaze, se sono così insistente nel farti ogni sorta di domanda, ma…
    Ti vorrei chiedere un consiglio. Sto utilizzando principalmente anki per studiare i kanji tramite il tuo mazzo Jouyou Kanji v3; finora ho attivato man mano gli anni, ma senza disattivare l’anno precedente quando passavo di grado. Questo perchè volevo comunque ripassarli pian piano. Più vado avanti e più si accumulano (anche se il ripasso dei primi è ben dilazionato nel tempo), quindi ti volevo chiedere se sarebbe opportuno sospendere gli anni precedenti e concentrarmi su quello in corso (ma con la paura di dimenticare quelli un po più ostici degli anni precedenti).

    Spero di esser stato abbastanza chiaro ^^
    Grazie ancora

    Rispondi

      1. Più che veloce sto cercando di mantenere una costanza ferrea. Per ora non ho saltato nemmeno un giorno di studio e questo mi porta ad avanzare spedito.

        Allora farò come mi hai consigliato te! E andiamo avanti! 😀

        Rispondi

  10. Un dubbio di scrittura:
    ho trovato 直 scritto in un altro font senza il tratto verticale in basso a sinistra (ora che ci penso magari qualcuno lo vede diverso: il font che uso io sul mio browser mi mostra come una L che circonda il resto). Va bene che cambiando font qualcosa cambia, ma qui si perde addirittura un tratto.
    Altro caso di cambiamento inaspettato: 言a volte ha il primo tratto in alto orizzontale, a volte è un piccolo tratto verticale unito al secondo.
    Meno male che dopo 150 kanji ho trovato solo 2 casi del genere, altrimenti povera la mia memoria!!! 🙂
    Come si spiega tutto ciò? Grazie mille

    Rispondi

    1. Il primo ti esce probabilmente sul cellulare android che se non è impostato su giapponese, visualizza vari caratteri come fossero caratteri cinesi. E’ un difetto non ancora corretto, a cui puoi rimediare solo impostando la lingua del telefono su giapponese.
      Se non è così, è un difetto del font giapponese… o il tuo font è per i caratteri cinesi.
      Lo stesso può dirsi del secondo kanji, quello di iu. In questo caso però la scrittura con il trattino verticale è accettata nella calligrafia giapponese e certi font, del tutto corretti, presentano questo kanji scritto così. Tutto dipende se il font vuole ricordare lo shodou (l’arte della calligrafia) o la comune scrittura a mano, oppure predilige la chiarezza di lettura (importante per i pc).

      Ci sono tante altre piccole variazioni in tanti kanji che incontrerai, come in 使う tsukau, l’ultimo tratto, in basso a destra, a volte presenta un “serif” sulla sinistra… ma anche 食べる ha il tratto più basso e quasi orizzontale, che in certi font sembra protendesrsi anche a sinistra, in altri no, è un angolo continuo, un tratto unico con il tratto verticale sinistro. Sono dei “serif” appunto, dei vezzi nella resa del kanji, in realtà inutili e che nessuno scrive nel quotidiano.
      Ma non è tutto qui, queste variazioni sono anche nei kana! Ad esempio り si può scrivere senza unire i due tratti verticali, さ si può scrivere senza disegnare tutta la curva finale, ecc.

      Rispondi

      1. No, non è un cellulare, è il programma ZKanji che era impostato sul font “SimHei”. (In effetti suona un po’ “cinese”)
        Ora ho cambiato, ho messo il font EPSON 正楷書体Ｍ che trovo molto bello, morbido e svolazzante come un font handwrite ma ben leggibile.
        Grazie Riccardo, sei sempre rapido ed esaustivo nelle tue risposte.

        Rispondi

  11. Per quanto riguarda 合 dici: “Dopo base in -masu indica che l’azione è svolta insieme, “a vicenda”, “l’un l’altro”…”
    Cioè se dico “a.u” svolgo l’azione da solo ma se dico a.imasu c’è per forza qualcun altro che fa diventare l’azione reciproca? O ancora, è solo l’uso della base in -masu che rende l’azione reciproca?
    Non credo di aver afferrato bene il concetto, puoi farmi un paio di esempi?
    E come sempre grazie di tutto 🙂

    PS: sto sudando giapponese alle 3 del mattino…e sudando non è un refuso XD

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    1. Sarà stata l’ora tarda, ma non hai notato quel “dopo” che è il punto chiave. Non devi considerare quindi aimasu rispetto a au. Bisogna prendere un verbo, farne la base in masu (es. Hanasu alla forma in masu fa hanashimasu, quindi alla base in masu fa hanashi-) e aggiungergli il suffisso au, alla forma piana, o aimasu, alla forma cortese, formando così un nuovo verbo che ha la sfumatura in questione …p.e. Hanasu vuol dire parlare, mentre hanashiau (o hanashimasu) significa parlarsi, discutere (cioè “parlare” + la sfumatura di “a vicenda” data da au).

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      1. Di certo era l’ora!! Ora è tutto chiaro, si prende un “altro verbo” con base in -masu e gli si aggiunge au, creando un nuovo verbo. Perfetto!! Ma nel tuo esempio “hanashimasu” è corretto? Non dovrebbe essere “hanashiaimasu”?
        Se ho sbagliato non è colpa dell’ora stavolta :-p
        Grazie mille dell’aiuto!

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  12. Pingback: Domande – I kanji non sono ideogrammi – Studiare (da) Giapponese

    1. L’origine dei kanji è diversa. Quello di niwa si riferiva in origine a uno spazio aperto all’interno del palazzo dove ci si riuniva per delle cerimonie, ma poi è arrivato a significare giardino (perché c’erano giardini interni in certi palazzi signorili).
      Il kanji 104 in origine non significa tanto giardino quanto qualcosa che racchiude (come una recinzione) e da qui poi è passato a indicare l’intera area racchiusa. Da qui arrivano i suoi vari usi che ritroviamo in parole come hanazono, giardino di fiori, teien, giardini (quasi come un parco), doubutsuen, zoo (che anche noi chiamiamo giardino zoologico, in inglese zoological garden), youchien, asilo nido (che a volte chiamiamo giardino d’infanzia, gli inglesi kindergarden). Ecco perché anche se il suo significato reale è un filo diverso, la definizione “giardino” va ancora bene: si applica alle varie parole in cui si trova questo kanji.

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      1. Grazie mille, adesso ho capito. Era da tanto che volevo dirtelo e ne approfitto ora: Stai Facendo Un Lavoro STUPENDO con questo sito, complimenti. Se voglio leggere curiosità vengo qui, se voglio ripassare qualcosa vengo qui, se voglio studiare i kanji vengo qui…è meraviglioso questo sito. Comunque grazie ancora. ^^

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        1. Grazie a te dei complimenti, fanno sempre piacere. Se ti piace davvero e ne hai la possibilità ti prego di condividere il sito dove puoi… social, siti, forum, tutto fa brodo

        2. L’ho gia consigliato a qualche mio amico appassionato di giapponese. Se ne avrò occasione lo condividerò ad altre persone.

    1. Nessuna differenza di significato. Il kanji moderno nasce da quello più complesso, con lo scopo di semplificare la scrittura (più o meno come quando la gente scrive “ke” e “xò” al posto di “che” e “però”).
      Il kanji più semplice è stato poi accettato come kanji ufficiale (è il ministero dell’istruzione che decide), mentre quello complesso si trova ancora, in genere in letteratura, sostanzialmente per cercare di darsi un tono, “fare il figo che conosce anche kanji difficili” 😅 lo stesso vale per kanji non imparentati, come questi due, ma con la stessa lettura… per esempio 青い e 蒼い (che si leggono aoi)

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